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李良伟：像妈妈一样关爱留守儿童

——记省优秀共产党员、渔溪中心小学教师李良伟

课余时间，李老师与孩子们交心

得知渔溪镇中心小学李良伟老师获评今年“省优秀共产党员”荣誉称号，近日记者慕名采访了她。面对记者的采访，李老师显得有些惊讶。因为在她看来，她所做的工作实在是太普通，太平凡了，不值得媒体去报道。

李良伟1994年师范毕业，先后在渔溪镇后岐小学、后朋小学任教了11年，2005年调入渔溪中心小学任教，先后担任了13年班主任，5年总辅导员。多次被福州市及我市相关部门表彰。这些年，李老师教育过的孩子似乎很难统计了，但总有那么一些人一些事，成了她挥之不去的记忆……

2008年，李老师担任5年（2）班的班主任，班上有个孩子名叫张晓辉（化名），父母离异，孩子判给了母亲，而母亲在晓辉很小的时候就去台湾工作了。晓辉跟着年迈的外公外婆生活。

一段时间的接触，李老师发现这个孩子很少跟同学交往，甚至都没有看到过孩子的笑容。上课的时候，晓辉经常打瞌睡，或者故意做鬼脸逗得满堂哄笑。 “一个十一、二岁的孩子，本来应该是天真无邪，无忧无虑，而晓辉却承担着跟他年纪不相符合的负担。”说到晓辉的过去，李老师依然是那么心疼。李老师给班上几个品学兼优的学生布置了一个任务，吩咐这几个学生主动跟晓辉接触，带着他学习，并且将晓辉的一举一动及时向她报告。而她自己也总是默默地关注着晓辉，上课的时候经常让晓辉起来回答问题，批改作业的时候，李老师总是尽可能地给晓辉打高分，并特别小心地写满鼓励的言语，生怕措辞不当，伤害到孩子敏感的心灵。

一个学期过后，晓辉脸上明显地多了一些笑容。在她还来不及高兴的时候，一件小事让她更深刻地明白孩子需要的不仅仅是表扬和鼓励，更需要亲情和关爱。有一天，晓辉的外公外婆赶到学校找到李老师，说晓辉还没有回家。李老师看看手表，已是晚上9点多钟了，这让李老师很是担心。这么晚了，他会去哪儿呢

李老师和晓辉的外公外婆分头去找。就这样，一分钟过去了，一个小时过去了，李老师找遍了渔溪镇的大街小巷，每一个小吃店，每一个网吧，她一间一间地找过去，仍然没有看到晓辉的身影。这么晚了，晓辉会去哪儿呢 天已经朦朦亮了，李老师却没有一点睡意，她心急如焚地想找到晓辉。正当她拖着疲惫不堪的身体回到学校时，她看到晓辉正坐在操场的一角。李老师气不打一处来，冲上前去想训他一顿。但看着孩子满脸的疲惫和无助的眼神时，李老师明显地感到自己的心像被针扎一样痛。发生什么事了 “昨天晚上我和妈妈约好了视频的，不知道为什么妈妈一直都没有来，等得晚了，我就趴在网吧角落的电脑桌上睡着了。我已好几天没有见到妈妈了，我很想妈妈。”听完晓辉的话，李老师和晓辉抱成一团大哭。

从此，李老师和张晓辉有个约定。在课堂上，晓辉叫她老师，下课后，晓辉叫她小姨。为了让晓辉有家的感觉，李老师把正在上幼儿园的儿子经常带到学校，叫晓辉和儿子以表哥表弟相称。李老师带着两个孩子做菜做饭，带着两个孩子去逛公园。李老师还时常打电话到台湾，跟晓辉的妈妈沟通晓辉的学习生活情况。渐渐地，晓辉和其他的孩子一样，充满了阳光和朝气,学习也比以前刻苦多了，成绩也名列前茅。现在，看到已经要升读初三的晓辉，健康快乐的成长，李老师满心的欢喜。

像张晓辉这样的学生，李老师还帮扶了10多个。有的学生父母亲远在美国、澳大利亚，长期得不到父母亲的呵护；有的学生性格倔强，性格偏激；有的学生长期沉浸在网吧，厌学思想严重。每次遇到这类学生，李老师总是像“知心妈妈”一样呵护着他们，她还利用周记与学生交流。正要步入青春期的孩子，往往会把她们的“心事”写进周记里，交给老师。李老师每次看到孩子们萌动的情事时，总是小心翼翼地呵护着，她用孩子的语气，与孩子们交心，引导孩子们正确对待。

渔溪是侨乡，许多年轻人，为了梦想在异国他乡打拼。像张晓辉这样的留守儿童，渔溪中心小学共有462人，占学生总数的42％。为了让留守儿童感受到家的温暖，健康快乐地成长，李老师带领同事们担负起“知心姐姐”和“爱心妈妈”的重任。除此之外，李老师还号召和组织有一定的文化水平的年轻家长，与留守儿童结对子，实行一对一，一对多的帮扶，让留守儿童真切地感受到亲情的温暖，帮助他们健康、快乐地成长。

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